教导(dǎo )主任(rèn )这一拳打(dǎ )在棉(mián )花上：你(nǐ )这么(me )说，还是我这(🍘)(zhè(🙀) )个(😜)做(😜)主(😖)任(🕺)的不(bú )是了？ 听见自(zì )己的名字，景(jǐng )宝抬起头，小(xiǎo )心翼翼地(🍟)望(🙈)着(👛)(zhe )孟(🐄)行(📗)悠(🌕)，几秒之后又(yòu )低下去，咬咬(yǎo )唇还是没说话(huà )。 快走到教室(shì(🏅) )的(🏐)时(⛹)候(🐖)，孟(🈷)行(⏬)(há(📻)ng )悠才回过神来(lái )，扯扯迟砚的(de )袖口：你说主(zhǔ )任会不会(huì )一(🚋)生(🎞)(shē(🏢)ng )气(🐾)，就(🤧)把(🍸)(bǎ )勤哥(gē )给开了啊(ā )？ 快(kuài )走到教室(shì )的时(shí )候，孟行(háng )悠才(👽)(cá(📣)i )回(✒)过(🛣)神(🍙)来(🕊)(lái )，扯(chě )扯迟砚的袖口(kǒu )：你说主任会(huì )不会一生气，就把勤哥(📟)给(♿)开(👍)(kā(🦔)i )了(📋)啊(🛒)？ 孟行悠(yōu )扪心自问，这感觉好像不算很糟糕(gāo )，至少比之前(🤝)(qiá(🍻)n )那(🍘)种(🥡)漂(🔇)浮(💰)不(💥)定(dìng )怀疑自己的感(gǎn )觉好上一百倍(bèi )。 贺勤和其他(tā )班两个(🌌)老(💟)师(➖)从(🛹)(có(🚭)ng )楼(⏱)上的教师食(shí )堂吃完饭(fàn )下来(lái )，听见大(dà )门口(kǒu )的动静，认出(🏬)(chū(❄) )是(🥍)自(🍋)己(🎼)班(🕣)(bān )的学(xué )生，快步(bù )走上(shàng )去，跟教导主(zhǔ )任打了声招呼(hū )，看向(🏮)迟(🆚)砚(🎒)和(♑)(hé(🈴) )孟(🦊)行悠：你们(men )怎么还不去上(shàng )课？ 不知道，可能下意识拿你当朋(🍧)友(🤚)，说(🚟)话(🥞)没(🐘)顾(🍒)(gù )忌，再说昨天(tiān )那情书也不是(shì )你写的。 周五(wǔ )下课后，迟砚(🔖)(yà(💫)n )和(👲)孟(🌪)行(🤰)悠(💝)留下(xià )来出黑板报，一个人上色一(yī )个人写字(zì )，忙(máng )起来谁也(🏃)(yě(🏄) )没(🐳)说(🔀)(shuō(🍣) )话(🥡)。